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时间:2011年7月8日下午15:00-15:40 地点:嘉善新闻网演播室
 为庆祝中国共产党成立90周年,县委宣传部在嘉善新闻网推出学习型党组织、学习型党员建设在线访谈,围绕对学习型党组织建设的认识、个人学习心得以及如何用学习力提升发展力等内容进行沟通和交流。
时间:2011年7月8日下午15:00-15:40  地点:嘉善新闻网演播室
嘉宾:大云镇中心学校校长 陈刚
   县农经局监察室主任、农经站副站长 王枕旦
 
 

主持人:各位网友大家好,这里是正在为您直播的嘉善新闻网在线访谈节目。我是主持人丁莹。
近年来,我县经济社会发展突飞猛进,党的建设成就显著,特别是在学习型党组织建设方面特色和亮点不少,全县各级党组织高度重视推进学习型党组织建设,通过搭建新平台、建立新机制、探索新形式,走出了一条具有嘉善地方特色的学习型党组织建设之路,有力地促进了全县经济社会管理全面转型升级和“科学发展示范点”建设。
为庆祝中国共产党成立90周年,县委宣传部在嘉善新闻网推出了学习型党组织和学习型党员建设的在线访谈节目,将围绕对学习型党组织建设的认识、个人学习心得以及如何用学习力提升发展力等内容进行沟通和交流。
我们今天请来的嘉宾是大云镇中心学校校长陈刚,县农经局监察室主任、农经站副站长王枕旦。两位嘉宾,先跟网友们打个招呼吧。
陈刚:各位网友大家好,我叫陈刚,工作于大云中心学校
王枕旦:网友朋友们,大家好!

主持人:在6月底全县庆祝中国共产党成立90周年表彰大会上,大云中心学校党支部被命名为十佳学习型党组织,王枕旦被授予十佳学习型党员的荣誉,祝贺两位取得这样的荣誉。在节目的开始,两位先来谈谈受到表彰的那一刻的感受好吗?
陈刚:当时非常的激动,同时,更感谢上级领导对我们学校党支部工作的信任,这份荣誉是一种鼓励,也是压力,更是一种动力,相信在今后的工作中,我们学校党支部会向着更高的目标前进。
王枕旦:能在我们党成立九十周年之际获得这么高的荣誉,作为一名普通党员和面向基层的农业工作者,心情当然激动,在激动之余,我想这不仅对我们农业工作者工作和学习的认可,更是对我自身的激励和鞭策,我想我将为以此为契机,坚定信念,把握方向,创先争优,继续勤奋工作、刻苦学习,不辜负大家对我的期望。
主持人:好的,我们进入主题。陈校长,给我们介绍一下大云中心学校和学校党支部的基本情况?
陈刚: 我们大云中心学校是一所九年一贯制学校,在2004年由原来的大云中学和大云小学合并而成,学校占地105亩,现有教师106名,其中党员教师49人,另有35个教学班,1856名学生,其中新居民子女学生占50.1%。学校党支部,是一支年龄结构合理,在关键时刻能冲得出,打得响的队伍,并在这些党员教师的带领下,学校也获得了一系列的成绩,比如创建成为图书馆全国先进集体、浙江省书香校园示范学校、浙江省九年一贯制示范学校、浙江省教科研示范学校、浙江省卫生单位等一系列荣誉。

主持人:作为校长,你为什么如此重视学习?
陈刚:是不断变化的环境要求我们不断学习。
我们身边的事物每时每刻都在发生着变化,我们的教育也不例外。
比如我们的教学条件不断的改善,多媒体设备已经到达每个班级,电子白板也开始在不少学校中投入使用,数字化管理平台成为我们学校管理不可缺少的一部分,等等这些新的设备,都需要我们的老师去学习,去充分发挥这些新设备的功能;
又如随着新居民的到来,我们的教育对象也在发生着变化,就像我们学校中50.1%是新居民,但这是全校的平均,具体分析一下的话,7—9年级比例为38%,4—6年级是50%,1—3年级则为72%,从这些数据我们可以看到,我们教育的对象在不断的发生变化,如何调整我们的教育、教学方法,来适应新的教育对象,这都需要我们的教师进行深入的思考。
还有,学生随着社会信息化的推进,现在的学校学习,已经不是学生获得的知识的唯一途径,网络、电视,各类媒体,都为我们提供了大量的知识信息,学生对于知识的综合获得能力大大加强,如果面对这样的学生,老师还是依靠大学中所学的内容进行教学,已经远远不能满足学生的需求,所以教师更加要加强学习。

主持人:陈校长,请再给我们简单说说通过学习型党组织建设,大云中心学校工作发生了哪些显著的变化?我想这也是网友最关心的问题了。
陈刚:深入的学习,给我们带来的变化是明显的,但也是一个从量变到质变的过程。
首先是师资队伍的发展,记得几年前,我们学校的教师中还严重的缺乏名师,通过这些年的学习,我们学校先后培养了6位县学科带头人,2位县级名师,这一比例,已经达到了我们县城镇学校的程度,让我们农村的学生也享受到了优质的教师资源。
其次是学校特色的形成,如果有人问大云中心学校的特色是什么,那么我会立刻告诉他,是“书香校园”,书香校园工作的核心,便是阅读和学习,这就是我们连续做了6年的一件事,其实这一特色不仅在我县,在省内也有一定的影响力,近几年中,我们学校每学期都要接待近多批次的人员,来我校参观这一工作。
最后是教学质量的提升,教学质量是广大人民群众最为关切的问题,通过学习,在教师队伍得意发展后,我们的教学质量也是连续8年保持上升态势,这对我们学校的老师来说,也是一个不小的奇迹,在近2年的中考中,我们学校的升学普高、职高比例达到了1:1,而以往这个比例只有城镇的学校才能达到。

主持人:陈校长刚才谈到的,我想就是用学习力提升发展力的具体体现。刚才我们谈的是结果,现在我们来谈过程,大云中心学校是怎么开展学习型党组织建设的?
陈刚:首先是在思想引导教师学习,在氛围上激励教师学习,每学期期末,开展学习型年级组和学习型教研组评比,评出学习型党员,学习型教师,学习型家庭,这些评比活动不但引导教师开展学习,也激发了教师学习的热情。
其次不但要走出去、请进来,更加要做到带进来,就是说不但请县内外的名师来给我们的老师做讲座,外出学习,同时在外出学习后,要对学习到的经验进行总结,并结合我们自己实际进行消化吸收。
还有就是把教师的学习,与教师的工作紧密的结合起来,根据教师工作中出现的困难和问题,进行专题研讨,在研讨中取得灵感。

主持人:陈校长刚才说的既有一些传统的做法,也有结合学校工作创出的特色做法,这些特色活动具体是怎么开展的,怎么来推动党员队伍建设?陈校长给我们详细谈谈,最好举几个例子。
陈刚:首先是学习时间化整为零,我们教师其实每周都有一个例会,主要是学习有关文件精神,或布置相关工作。在这个每周例会上,我们加入了一个论坛,先由有关的科室安排专题,并安排好1—2位骨干教师上来交流,这样所花的时间并不是很多,半小时左右,却能够在每周的会议上,让全体老师都能互相学习,学习到优秀教师的教学经验。
其次是他山之石可以攻玉,教师需要的知识应该是非常渊博的,仅仅课本上的内容,已经远远不够教育学生。如何获得这些知识,所以我们常常会邀请一些非教育单位的人士来对我们做讲座,比如,医院中的文化建设是怎么进行的,于是我们邀请了医院的院长来给我们做关于医院文化建设的讲座;还有企业管理是如何进行的,我们全体老师观看了多部余世维的讲座,等等这些,都让我们的教师受益匪浅。

主持人:党员队伍建设好了,那么普通的职工怎么让他们参与学习?
陈刚:党员要学习,普通的教师也应该学习,学习的重要性,不应该因为是否党员而有所区别。
我们教师的学习,常常是以团队来开展的,通常分为同一学科的教研组学习、同一年级的年级组学习、还有青年教师学习、骨干教师学习等等,总之,利用好团队,不但便于学习的组织开展,更有利于学习中的互帮互助。

主持人:感谢陈校长。接下来我们来问问王主任,作为十佳学习型党员之一,我们很想听听你对学习型党员的认识。
王枕旦:我的理解,学习型党员是乐于学习、勤于学习、善于学习并且能学以提练、学以实践、学以创新的党员。说说容易,做做不易,我想做好一名农业系统的学习型党员,关键是要永远保持昂仰向上的学习激情、永远发扬创先争优的工作干劲、永远树立为农服务的朴实作风。

主持人:我看了你的事迹材料,这几年来你积极参与对全县农村经营管理工作体系进行健全完善,成绩也是斐然的。我跟大家介绍一下,我县被列为全省村级财务规范化县、全省农村经营管理工作样板县、全国一事一议筹资筹劳工作典型示范县,农民负担、农村集体三资和一事一议筹资筹劳等工作经验在全省以文件形式进行推广,王主任还在全国农民负担工作会议上作了典型经验交流。这些工作,不少都是没有经验可以借鉴,完全要靠自己探索。你们开展这些工作时是怎么一步一步走过来的?
王枕旦:当前是现代农业转型升级的关键时期,也是农业生产关系为适应生产力发展而创新变革的黄金机遇期。我从事的正是围绕调节生产关系所开展的农村集体经济管理、农村产权制度改革、农民负担监管、农村土地承包流转监管和农村合作经济组织指导服务等具体工作,工作之余,有时我也在想,虽然现在工作任务很重,压力也很大,但在这样一个特殊时期去开展工作真的是很幸福,现在给了我们这么大的一个工作平台,在大挑战的面前同样也存在着大机遇,我要做的就是牢牢把握机遇,积极推进工作,切切实实地为三农发展作出自已贡献。在具体工作中,我们有个创新工作公式,简要地说就是要把思路转化为实践,把实践提炼到经验,把经验上升为模式、把模式推广到常态,要做好这个公式,关键在于要在日常工作中敏锐地学习、经常地思考、坚定地推行、稳妥地推进。这几年来,我们这几块工作就是不断地思考学习、实践验证和果断创新中层层推进的。

主持人:举两个实际的例子好吗?
王枕旦:好的,我谈二项创新工作,
一项是农民负担监管,这是中央一直高度关注的工作,直接关系到农村基层稳定和谐。自从我们县农村税费改革后,应该说农民个体直接税费负担已经没有了,但是向村级集体组织和农民专业合作社的负担压力却日益加大,记得06、07、08年三年,省农负暗访组连续三次到嘉善,也查到了一些违规现象,并进行了严厉的查办。那个时候,压力巨大,痛定思痛,我们考虑到用常规的监管手段已不适应形势发展需要,必须在工作机制上彻底改革,在对乡镇检查中,我们看到基层摸索出来的一些好方法,随后我们先在陶庄镇试点,后在09年出台了一个源头防范的文件,就是从源头抓起,建立起了向村级收费审核制和向农民收费申报制二项全新机制,后又经过磨合完善,形成一整套工作流程和监管方法,当年就在省市年度考核中引起上层高度关注和认可,去年上级对我县暗访中未发现一起违规案事件,这项工作经验已经上升到全省文件在全省全面推行,农业部二次派领导过来,实地踏看工作成效,并作为经验在全国会议进行推介。
一项是农村集体三资监管。三资就是资金、资产和资源,这是农民朋友们非常关注的热点领域,也是推进新农村建设的物资基石和农村维稳的关键着力点。这项工作,我们县基础一直很好,农村财务规范化程度一直处于全省前列。但是,在实践过程中,我们强烈感受到,随着村级经济快速发展,原有的管理模式正在逐步产生问题,村里钱多了,不知道怎么盘活盘盈,村里条件好了,也不知道怎么开源节流,这些年,村干部经济犯罪案事件也时有发生。在这种情况下,绝对不可以安于现状,正好,国务院在09年下发了推进三资工作意见,我们把握契机,在10年初,我们到兄弟县市参考取经,再通过反复研究酝酿,制订了全县推进工作方案,明确了“内控和发展并重推进、监督和管理双管齐下”的工作思路,将工作方向转移至注意长效发展、强化源头监管上来,并通过现化代网络平台构建,将全新的现代监管手段纳入其中,在省级规范化县验收会上,得到了上级领导充分肯定,嘉善的三资监管模式已经成为全省的一个样板。

主持人:从他的回答里我总结一句话,那就是创新离不开学习和总结。我想请您谈一下您个人学习心得。日常生活当中,你一天花多长时间在学习上面呢?平时工作那么忙,您是如何挤时间学习、如何处理好学习与工作之间的关系的呢?
王枕旦:这个确实没有认真计算过,平时很忙,几乎没有什么完整休息时间,在学习上我想方式方法很多,学习与工作本身就是一个整体,我的感觉是,边工作边学习,在工作中不断思考消化提练,在学习中反思促进工作,平时的习惯,一是就是多观察、多记录,把一些好的做法、好的典型学在心里,记在脑中,一旦有机会,就可以直接应用起来;二是通过网络平台,和各地的同行交流经验,拓展自已的思中。平时工作之余的学习,一个是在党组织的学习活动中学习党的政策方针,提高自已的政治思想素养,一个是通过调研材料的撰写过程中的查阅资料,提高自已业务素养。

主持人:除了专业的书籍,你能不能给我们推荐一些你平时常看的书或者杂志之类的?你最近在学习什么,可否跟我们网友一起分享下?
王枕旦:组织上统一的政治思想学习刊物外,我平时主要看一些时政类的杂志和励志类的书籍,我感觉看书主要有二个目的,一是武装头脑、二是激励心智。时政类杂志以半月谈和党报党刊为主,励志类的以人物传记和农村题材类的为主,这段时间在看路遥的《平凡的世界》,讲述了上一次农村的历史变革风风雨过程,我感觉来自基层的网友们非常值得一看。

主持人:好,非常感谢2位。各位网友,这里是正在为您直播的嘉善新闻网在线访谈节目--学习型党组织和学习型党员建设。接下来把时间交给网友。来看网友的问题。有网友问,学习型党组织建设就是讲学习,但是,很多党员都有自己的业务工作,讲学习会不会影响到工作呢?这个我们请陈校长来解答一下。
陈刚:我们每个人在工作中都会有一定的发展阶段,以我们教师为例,一个教师的发展一般要经过5个时期,1—3年,适应与过度时期;3—6年,分化与定性时期;6—9年突破与退守时期;成熟与维持时期;创造与智慧时期,在这5个阶段中,都需要我们不断的学习,也只有利用学习,才能帮助我们从一个阶段进入到另一个阶段,帮助我们克服自己的高原期。

主持人:有网友提到,应该说,党员学习的态度有好有差,总会有极少数的党员抱着应付的态度参加学习,这个问题,学校怎么去发现,怎么去纠正?
陈刚:这个问题确实在各个党支部的学习活动中存在着,但从我们教育者的角度看的话,这个道理和我们老师在进行班级教学时,有的同学对学习不感兴趣是一样的,这其中既有学生的个人因素,又与我们教师组织教学方法不当有关。所以,我觉得在开展学习活动的时候
首先,要形式多样化,其实学习的方法很多,不一定采取单一的形式,听讲座、看影片、走出去、请进来等多种方法结合,能够缓解我们学习中的疲倦感。
其次,要与实际工作结合,其实每个人都希望能够在工作中获得成功,学习的内容能切实的帮助教师解决工作中遇到的困难,那么任何一个教师都会愿意去学习。
最后,还要利用团队带动个人,几十人、上百人的学习,确实很难让全部的人都投入到学习中,所以我们可以把学习者分成一些小组,比如小组同读一本书,然后让其中的几个骨干来进行解读,那么在解读的过程中小组成员都能得到提高。当然也可以,小组分工,让每个组员都参与到解读书籍的过程中来。

主持人:这个问题看来是问王主任的,一位网友说,从介绍中了解到嘉善农村经营管理工作走在浙江乃至全国前列,这对嘉善三农发展有哪些作用?
王枕旦:当前我县三农工作重心在于加快现代精品农业、现代和谐新农村和现代新型农民建设进程,这些工作是以现代化的农业生产力作为依托,同样也需要生产关系进行转型升级予以配套。我县农村经营管理工作就是以调节生产关系作为主要内容的,所以这项工作在我县推进三农工作至关重要的基础性工作。例如深化农村承包土地制度,推进土地流转方面,我们的流转中心平台就为全县农业规模经营起到强有力助推作用;推进农民专业合作社建设,就大大提高了我县农业产业化、专业化和品牌化,我们现在吃到的很多优质农产品都是合作社生产的;推进农村集体经济发展,就为新农村建设提供资金和物质上的有力支持;加强农村三资和农民负担监管又为农村和谐发展提供了有力保障。

主持人:有网友问,每天坚持学习,难免有时会觉得枯燥,这个问题是如何克服的?
王枕旦:关键是把要我学转化为我要学,不要把学习当作一种负担,而是一种乐趣,当然很多朋友可能觉得难做,那么在具体方式方法上可以选择自已喜欢的,如可以在网络专业论坛上去交流、在门户网站上学习一些专业课程;在时间把握上,可以因人而宜,不用过份强调学习多少时间,关系是注重平时点滴的积累,慢慢让自已进入状态,把学习变成一种习惯。

主持人:有网友想知道,你在平时工作中如何发挥党员的模范带头作用,带动你身边的同事开展学习的?
王枕旦:我们很多事情往往自已去做是容易的,要求别人去做是很难的,我想关键是要把要求变为带动,再把带动变为互动,我首先会带头去学、去思考,特别是一些创新工作,必须要有前期学习过程,与此同时,同事们在工作时,也会遇到知识和经验上的瓶颈,这个时间,经常性组织讨论、商议就是一种很好的学习形式,久而久之,就会形成一个工作团队良好的学习氛围。

主持人:陈校长,您刚才说到,农村学校要想进一步发展,首先要在思想上脱“农”?为什么要脱农?
陈刚:这其实是一个学校定位的问题。
城市化的推进,城乡均衡的发展,使农村学校的办学条件越来越好,在一定程度上已经达到或部分超过了城镇学校,比如我们学校就是一个很好的例子。现在以我们嘉善教育而言,“农村学校”已经不再是“落后教育”的代名词,同时农村学校的管理也越来越科学、规范,可另一个困惑却是,农村学校的教学质量依然与城镇学校差距很大,面对日益严格的管理和依然落后的成绩,农村教师常对自己学校的定位产生迷惑。产生这一迷惑的原因,追根究底,其实是我们脑子深处的那个“农”字在作怪,认为农村学校就可以把办学目标标准降低,农村学校就可以管理宽松。
所以,我觉得,农村学校要进行正确定位,首先,我们要在思想上脱“农”。我们不能认为所面对的是农村学生,所以培养的目标就是农民,认为可以把教育、教学的标准进行降低。农村学校的教学质量比城镇学校确实有一定差距,但不代表我们对学生的管理可以马虎,对学生品德的培养可以降低标准,相反,因为农村的学生将来大部分会进入城市,我们应该对他们提出更高的要求,为他们将来进入城市做好准备,也就是说,我们的农村教育应首先实现城市化。
其次,即使是农村学校,也要有国际的视野。现在的农村已经与国际各个领域牢牢的结合在一起,再也无法分开。农村中的很多企业,都采用了国际尖端的高科技技术进行生产,最为先进的技术能在第一时间出现在我们身边,同时,一次小小的人民币汇率调整,能立刻让企业感受到它的威力。这些都说明了,国际社会的影响,距离我们并不远,哪怕我们是在农村。
这些年,在与新加坡学校多次的交往中,我深深感受到,国外很多学校都希望来中国,了解我们的文化,了解我们的现在。但我认为,对外交往我们固然要关注结下的友谊,更要关注我们从中获得了什么?正如新加坡蒙福中学来我们学校的三天时间里,通过各类活动大家友谊变得更加深厚。可我觉得,我们最受益的地方是,一是让我们的学生获得了自信——与国外小朋友一起合作、交流、竞争的自信;二是让我们的学生萌发了欲望——一种想要迫切了解世界、探索世界的欲望;三是让我们的教育者产生了思考——对双方外语教学有效性的思考。

主持人:网友问,当前农经管理中还存在哪些问题,王主任觉得该如何解决?
王枕旦:主要是三大问题,一是严格的制度与贯彻落实还有脱节;二是先进的管理手段与执行者素质还有冲突;三是繁重的工作与体系建设不匹配。解决这些问题主要是做到加大监管力度、加强人员培训和完善好体系建设。

主持人:时间关系,我们的互动就到这里了。荣誉是新的起点,接下来,就是如何保持荣誉,继续开展学习,推动科学发展了,所以,最后我想问两位,两位在今后的学习征程上会怎么做?
陈刚: 首先还是思想的问题,要引导老师更充分的认识到学习的重要性,只有自己愿意学习了,那样的学习效果才是最佳的。
其次要丰富学习的平台、丰富学习的内容,给老师更多展示自己学习成果的平台,激发老师学习的积极性,选择老师更关心、更需要的学习内容,让老师通过学习,能够真正的对自己的工作有指导作用。
我想,这应该是下阶段在开展学习时,我们应该重点要考虑的。
王枕旦:一句话概之:坚持创先而学无止境、坚定争优而永不懈怠。

主持人:感谢两位。朋友们,不久前,县委组织部、县委宣传部、县直属机关党工委联合向全县各级党组织、广大党员干部发出倡议,希望大家以争做学习型党员、争创学习型领导班子为目标,全身心投入到学习型党组织建设中去,不断加强学习,超越自我!我想这份倡议也是我们办这期节目的初衷!各位网友,嘉善新闻网在线访谈节目--学习型党组织和学习型党员建设到此就结束了。再次感谢两位嘉宾做客我们的演播室,也感谢广大网友的参与,再见!

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