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时间:2011年9月20日15时 地点:嘉善新闻网演播室
  今年,县委县府组织和动员全县人民开展“浙江省文明县”创建工作,作为我县精神文明建设的又一重要载体,省级文明县的创建对我县的公民道德建设提出更高要求,而要实现更高水平的公民道德建设,必须在创新社会管理上下功夫、找思路、出成绩。
  请在下面留下你的意见建议,我们将在访谈中请嘉宾解答。
嘉宾:
中共嘉善县委常委、宣传部长 梁晓英
市级道德模范、县检察院国家四级高级检察官 徐建康
市级德育课程带头人、大云镇中心学校校长 陈刚
 
 
【主持人】:各位网友大家好,这里是正在为您直播的嘉善新闻网在线访谈节目,我是主持人丁莹。今天做客节目的嘉宾是:县委常委、宣传部长梁晓英、市级道德模范、县检察院国四级检察官徐建康以及市级德育课程带头人、大云镇中心学校校长陈刚。
在今天的访谈中,我们三位嘉宾将围绕“创新社会管理与思想道德建设”这个话题与广大网友开展互动交流,欢迎广大网友朋友们积极上网参与讨论。
【梁晓英】:主持人好,各位网友大家好!很高兴今天能够和网友就“创新社会管理与思想道德建设”这个话题进行交流,欢迎大家多提宝贵意见建议。同时也非常感谢新闻网为我们提供这么好的交流平台。
【徐建康】:主持人好,各位网友好!
【陈 刚】:各位网友,大家好!今天是第二次走进这个演播室了,感觉格外亲切,
【主持人】:网友们,今天是9月20日,是我国《公民道德建设实施纲要》颁布实施十周年暨第九个“公民道德宣传日”。道德,一个充满感性的字眼,吸引着全社会关注的目光。自《公民道德建设实施纲要》颁布实施以来,我县上下,学习道德模范、争当道德模范的热潮相继掀起,提倡文明、宣传道德的活动如火如荼地开展,尊崇道德、传承道德之风蔚然形成。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,正潜移默化地深入到每个人的内心。
同时,我们也关注到,中央在今年提出了要加强和创新社会管理,中央和省、市委关于加强和创新社会管理都做了具体的部署,我县也在上个月出台了《关于贯彻落实省市精神加强和创新社会管理的实施意见》(善委[2011]58号)文件,对我县的社会管理工作做了部署。所以这里首先来请问三位,你们对于加强公民思想道德和创新社会管理这两者之间的关系的认识。梁部长,请你先跟我们谈一下吧。
【梁晓英】:谈到这个问题,我们首先要来了解一下社会管理的概念。按照我的理解,社会管理指的是政府除经济发展以外的一切非生产性活动职能,包括了社会保障、公共事业、民主管理、精神文明建设等方面的内容。当前我国正处于社会转型期,社会管理的制度建设明显滞后于现实需要,社会管理已成为事关社会公平正义、和谐稳定的重要政府职能,但是,社会管理领域存在的问题还不少,主要表现在三个方面:一是理念比较滞后,重经济发展,轻社会管理;二是法治不够完备,不仅管理法规有许多空白、漏洞,个别已有法规也严重滞后于形势发展;三是机制有待完善,与市场经济相适应的管理体制还没有完全形成,具体社会事务的管理方面则存在“越位”和“错位”现象。目前创新社会管理,根本的努力方向应该是坚持以人为本,执政为民,切实维护和谐稳定的大局。思想道德建设工作与社会管理工作密切相关,社会管理的本质是对人的管理和服务,是围绕人的思想和行为而展开的社会实践活动。而思想道德建设是人的思想工作的实践活动,其核心是用科学真理,也就是真、善、美来教育人、约束人、提高人,促进人的全面而自由的发展。思想道德建设作为社会管理的重要部分和有效方式,是一个成本较低但作用显著的社会资源,它在社会柔性管理中发挥不可替代的作用。
【徐建康】:我们的思想道德建设的内容只有是符合和适合广大人民利益要求的,才具有鲜活的生命力,由此开展的各项活动,才能得到广大群众的参与和支持,而创新社会管理就是要架设联系群众与思想道德建设之间桥梁和纽带。
【陈刚】: 思想道德建设最直接的受益者就是广大的人民群众,人民群众的道德水平,直接影响这我们整个社会的文明程度,因而思想道德建设理应成为社会管理的范畴。
【主持人】:谢谢我们三位嘉宾的精彩回答,看得出,我们每个嘉宾对这两者的关系都有自己独到的见解和感受。那么梁部长,假如我们把社会管理这项系统工程比喻成一座大厦的话,你觉得公民思想道德建设应该处于大厦中的哪个位置呢?
【梁晓英】:是大厦的地基。我们还记得近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等食品安全事件,这些社会管理问题的出现,源头是社会诚信、社会道德产生了严重问题。可以说,思想道德是社会管理之根,加强思想道德建设能在社会管理工作中发挥未雨绸缪的作用。人的思想有先导性,往往先于实践,在全社会大力加强道德文化建设,形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大氛围,这不仅是维护正常生产生活和社会秩序的需要,也有利于从根本上铲除滋生不利于社会和谐稳定的唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶现象。“人心齐泰山移”,公民道德建设在社会管理中起到事半功倍的效果,是社会管理的重要基础工程。
【主持人】:谢谢梁部长。梁部长,你能跟我们谈谈创新社会管理和加强公民思想道德建设,党委政府在其中应起到一个什么样的作用呢?
【梁晓英】:公民道德建设重在人们自觉养成,但更需要社会大环境的影响和约束,所以党和政府在公民道德建设方面应该有大的作为。一是要发挥党和政府在道德建设中的引领作用。首先,党委政府要高度公民思想道德建设,把公民思想道德建设纳入到重要议事日程,纳入科学发展评价体系中去。我相信,只要各级领导真正重视起来,当今道德滑坡现象会得到有效制止。要认识到“修身、齐家、治国,平天下”的道理,加强道德道德建设是一项功在当代、利在千秋的长远工程。其次,倡导“以德为先”, 把依法治国与以德治国结合起来,要强化社会监督和制约,对社会上涌现出来的乐善好施、助人为乐的好风尚,要大力宣传,树立典型,善待先进,弘扬正气。而对社会出现的因道德缺失引发的各类问题,党委政府应坚决严厉查处和打击,绝不姑息。不断增加道德缺失的成本代价,用赏罚分明的刚性机制约束规范人们行为,最终实现自律和他律的统一。二是发挥党和政府在道德建设中的保障作用。坚持努力发展经济、改善民生,古人云:衣食足而知荣辱,我们要提升整个社会的道德水平,首先要提供给公民必要的物质保障,所以大力发展教育、扩大就业、完善社会保障、加大社会救助力度,通过这些努力为全社会思想道德水平的提升奠定坚实的物质基础。三是发挥党员和干部在道德建设中的表率作用。推进公民道德建设,公务人员要更自觉提高道德修养,保持职业操守;讲美德、守公德、重形象,成为实践公民道德规范的表率。在干部队伍建设中、德才兼备,以德为先,在干部教育培训和考核提拔使用中应充分考虑德行,以硬约束促使广大干部重视自身的道德修养。
【主持人】:好,梁部长刚才说到了党委政府在强增公民道德建设中发挥的主导作用。那么徐老师,据我所知,你是嘉善县首届道德模范,更是市里道德模范,今天你来到这里,作为道德模范中的杰出代表,您可以结合自身工作实际的思想道德建设时间具体谈谈吗?
【徐建康】:1990年,我从已经从事了17年教育工作的岗位上,调入嘉善县人民检察院,先后担任院反贪局教导员、公诉科科长、综合线教导员、检察委员会专职委员等职务。数年来,我作为一名检察官,除了正确履行检察官的职责,在做好本职公诉工作之外,我充分利用其他时间进行普法教育,做了一定的工作。
1991年,我刚进检察院第二年办理了一起盗窃案,犯罪嫌疑人是一个虚岁18岁的刚离校学生,短短的一年中盗窃自行车竟达到19辆,价值一千多元,在当时属数额较大,构成盗窃罪。在审查案件时,出于之前的教师职业带给我的一种本能,我在审查其犯罪原因时发现,其原本是一个品学兼优的高中学生,出生教师家庭,曾以高分考取了浙江省的某重点中专,但他想上大学,就放弃了这个在当时让很多人羡慕的机会,进了高中,后来,由于一场球赛损伤了一只眼睛,被迫辍学后进入社会福利厂工作,用他的话来说后来就是“结交了一班社会上的哥们兄弟,吃喝玩乐,最终走上了一条犯罪道路”。
为了进一步教育挽救失足的他,在开庭前,我先去乡下会见他的父母,并动员他的父母到庭。在法庭上,我在公诉意见中耐心地对被告人在犯罪前后的变化,其犯罪引发的社会、家庭的后果,作了分析,特别是在再次展现他在被公安机关执行逮捕时,他要求去见他的母亲,当时家里都不知道,妈妈正在灶前烧火做饭,他跪在母亲面前,抱住妈妈的腿,哭着连声请求“妈妈,妈妈,我错了!救救我!”的细节时候,庭上的妈妈响起抽泣声,而那个原本信奉“棍棒下面出孝子的”刚强的父亲,此时紧闭双眼,但是泪水顺着颧骨悄然流淌。后被告人自己发表了一篇催人泪下的“最后陈述”,记得其中他用一组排比句深切地描绘出自己后悔莫及的感触,他说“是我自己用拿着开刀的手撬掉了父母的期望、长辈的关怀,是我自己在卖掉偷得的自行车的同时卖掉了自己的道德、自尊、自爱,是我自己用赃款买的烟抽掉了自己的前途、青春和灵魂,用赃款买的酒喝到了在看守所度日如年的辛酸,”他说:“我恨自己!”随之,悔恨的泪水夺眶而出,在法庭上旁听的被告人的父母亲,也已是泣不成声,年近退休的老庭长也热泪盈眶,连说“叫我如何判得下去”。后考虑到他属未成年犯罪,且犯罪情节较轻,认罪、悔罪态度好,最后法庭对他判处缓刑。近二十年过去了,如今他已为人夫、为人父,一直是一个遵纪守法的好公民。
当时就是这起案件,给了我震撼:一个青少年,是家庭的全部希望。一个社会是由无数个家庭来组成。如今大都是独生子女家庭,一个人犯罪,对于整个社会来说是沧海一粟,微不足道,但是对于一个家庭,那就是没顶之灾!
俗话说:救人一命,胜造七级浮图!青少年如花的岁月,正是长知识、长身体的时候,能提高他们自我防范的意识,将犯罪扼杀在萌芽状态,无异于胜造七级浮图!于是我写信给当时市分管青少年工作的范巴陵副市长,我的想法得到了她的肯定与鼓励,并让我全市宣传部长会议上讲话;后在我院老检察长周瑞明的支持下,正式在办案时突出青少年犯罪预防教育。我的青少年法制教育工作由此开始。
在我开展青少年犯罪预防教育工作的这近二十年里,针对青少年的生理、心理特点,结合办案,以一个个鲜活的案件实例,通过自身的一言一行来教育、影响广大在校青少年,工作中,为了使法制教育更加生动,取得更加好的教育作用,我注重积累平时较为典型的青少年犯罪案例,查阅报纸、杂志,摘录典型教育案例。同时针对青少年年龄、生理的不同,分别组成不同类型的讲稿。针对小学生,我以题为“危急时刻如何让智慧闪光”,主要进行安全、防范方面的教育;针对初中生,我以题为“预防犯罪从小事做起”,主要进行防范刑事犯罪方面的教育,如预防侵犯财产、公民权利、网吧、毒品等方面的犯罪;针对高中段(及高中以上)的学生,除了继续讲述针对初中段学生的内容外,还增加了男女交友、预防性犯罪、人生观等方面的内容,这些教育内容基本上都是以社会人的身份来关照和引导广大青少年,让他们更好地适应生活、从容面对成长和社会的考验,在这其中就是以社会规范的形式渗透了社会管理的因素
【主持人】:请问陈校长,你从事教育工作多年,获得了“市级德育课程带头人”、 县“青年十杰”等一系列荣誉,你是否也能结合学校的德育建设谈下自己及见解?
【陈刚】:好的,我认为学校的德育工作,是整个社会公民思想道德建设体系的一个重要组成部分。起到了承上启下的作用,也就是继承我们优良的传统道德观念,比如儒家学说提出的“道、德、仁、义、礼、信”,同时,又发扬我们现代文明和积极向上的一种思想。
但我们要注意的是,学校德育工作只是整个社会思想道德建设体系的一个组成部分,也是对未成年人品德教育的一个组成部分。
我们说,教育应该是学校、社会、家庭三个部分组成,也就是形成三足鼎立的形式,才能把整个未成年人教育支撑起来。这其实也是我们当今教育的一个难点,在这个方面我们的台湾地区,已经走在了前面,在前段时间对台湾教育的考察中,我知道,台湾的学校、社会、家庭的教育配合,已经形成了一个比较完善的系统,比如台湾的义工,已经是一个非常普遍的现象,我们在走访中,遇到一位教授,他和我们说,3点之前我接待你们,3点后,我要去学校做义工。台湾的义工是由这个地区的一个民间企业家组织的,任何学校有需要可以向这个组织提出要求,然后由这个组织派出义工
从这个例子我们可以看到,要形成学校、社会、家庭教育的一个体系,其实需要我们大家的共同努力,在做义工的过程中,其实也体现了人们互帮互助的一种精神,而这正是我们对下一代的教育,起到了最好的示范作用。
【主持人】:下面,我们来回答网友的提问。有位网友问道,最近从新闻里看到了我县与德清共同举办了一个“明德至善”道德模范走亲活动,取得了较好的效果,两地道德模范走亲,这在全省还属首次,这位网友想知道这项活动的意义在哪里?
【梁晓英】:通过德清和嘉善两地道德模范的走亲互动,在这个过程中我们充分感悟到“明德至善”的内涵,即只有追求光明正大的品德,才能有至善至美的境界。交流活动中碰撞出了两个闪亮的“道德火花”:德清县“孝义一肩挑”的全国“十佳孝子”马福建以其感人至深的行孝故事,让敬老爱老的情感暖流涌动到无数嘉善市民的心里;我县“徐老师热线”的主办者徐建康老师用他十几年办案过程中一个个鲜活的例子向德清的广大市民展示了一位默默奉献在未成年人思想道德建设工作上的人民检察官形象,在让广大青少年深深敬佩的同时,也强烈地震撼了无数家长的心灵。
【主持人】:徐老师,你也亲身体验了这次走亲活动,谈谈你的感受,你觉得在公民思想道德建设过程中,如何更好地发挥道德模范作用呢? 【徐建康】:我这次有幸参加了我县和德清两地道德模范走亲活动,亲身感受了德清道德模范人物的榜样作用的“威力”,比较下来,我为自己做的事情的渺小而惭愧。所以说,道德也需要“推广”,才能“应用”。我想,我们的政府其实已经充分注意、调动各种有利因素,就象今天我们梁部长亲自参与网络在线访谈,就是在为整个社会的每个人员提供多个“比较”的对象,那么,我想,只要持久不断的进行,公民的道德水准一定会有大的提高。我作为我们嘉善县、嘉兴市的道德模范,虽然个人的作用不是很大,但是,也只要努力身体力行,帮一个是一个,教育一个是一个,那么在我所做的预防犯罪的层面上讲,多做比少做肯定好!而且,我们的社会存在着许多好人,也有许多的好事,只要“天天说,月月说,年年说”,道德的威力一定会在社会中发挥出它本来的作用的。
【梁晓英】:是的,在我们的社会上其实存在很多的道德因子,如何能够让这些道德的因子升华为道德的力量,是我们需要认真研究的一个课题。央视著名主持人白岩松在他的《幸福了吗》一书里,在《感动中国》的那个章节里专门写到:那一刻,我们都被感动了,但是感动之后呢?我觉得这句话非常值得我们每个人深思,我们身边并不缺少感动,并不缺少道德高尚的人,缺少的可能是一股推动“聚沙成塔、汇流成河”的强大力量,而这股力量的形成,正是我们需要不懈努力的方向。我想,要走的第一步,应该还是我们每个人从我做起,从身边做起。
【主持人】:最近有网上热传的“面对跌倒的老人我们该不该扶”的话题,引起了网友的热议。有位网友想知道三位嘉宾对此事的看法。请问对这个问题各位嘉宾是怎么看的?
【梁晓英】:这个问题之前我也注意到了,我觉得其中涉及的已经不仅仅是一个尊老敬老或是社会救助的问题了,从更本质的角度来看反映的是社会诚信面临挑战后带来的尴尬,当助人者反成为肇事者,助人者的清白需要由监控来证明时,必然会使社会上越来越多的人在面对类似的事情时多了一份犹豫。但我们必须肯定的是,当我们看到一位老人跌倒路边的时候,我们是完全应该将其扶起的,当“应该的”成为一种掂量或犹豫,难道我们还能不忧心忡忡吗?这就需要我们对社会“诚信”反思。省文明办将今年的文明论坛的主题确定为“诚信与文明”,也正是出于要对社会“诚信”予以积极引导的考虑。今年,我们提出了“善文化”这个概念,弘扬善文化,重塑道德心,倡导以“勤、孝、谦、和、思”人文精神,并且策划开展了一系列实践活动,包括“校园道德精神月”,其目的也是就想通过活动的开展,凝聚广大干部群众和社会各方面的力量自觉地参与创建,同时提升广大市民的文明素质,进而形成良好的社会风气。这在一定意义上也让社会救助的成本变得更低,你也就在无形中促成了社会公德的体现。
【徐建康】:我肯定会扶。因为,我相信象这样的“恩将仇报”的人毕竟是少数。同时,我是一名法律工作者,因此,我也提醒大家,要在当时当地找到有利于自己的旁证,以便必要时可以维护自己的合法权益。同时,我也在思考,我们的社会为何会出现这样的案例,其实也是法律的漏洞,对于把救护自己的恩人诬陷为“肇事人”,非但没有让恩人受到报答,相反受到人格的损坏和经济的损失,事后,只要一个所谓的“道歉”,就可以轻松结束,“违法”——这种行为如构不成犯罪,至少是违法——的成本太低了。
【陈刚】:是啊,当我们看到有人摔倒、有人遇到困难时,就该伸出我们的双手,义无反顾的扶起他人,我认为,这扶起的不仅仅是那个遇到困难的人,更是人们心中那犹豫着的帮助别人的本性。
【主持人】:有位网友提出,虽然经济社会发展很快,但人和人的距离越来越远了,社会上道德的因素似乎也越来越少了:走在路上,乱穿马路的人多了,随地乱扔东西的多了;坐在车上,主动让座的人越来越少了;回到小区,汽车停得越来越乱,小区绿地越来越少,想请嘉宾们谈谈对这些问题的看法。其实这位网友的问题包含了不少的社会问题,我想在座的各位在生活中也遇到这样的问题,那么请哪位嘉宾做一下回答?
【梁晓英】:这位网友反映的问题现实生活中确实存在。虽然都是一些“小问题”,但是解决起来需要主体、客体的共同努力。一方面,要加强精神文明和道德素质宣传,努力做到“文明个人有认识,社会有共识”,增强文明自觉;另一方面,政府要提供必要条件、加强引导来努力推动。比如针对这位老同志刚才提到的现象,县委县政府也在采取措施加以解决:在县城区主干道路增设大量垃圾桶,在方便市民的同时也在潜移默化中培养市民“垃圾不落地、家园更清洁”的意识;在各条人行道前写上“车让人”的提示语,组织志愿者宣传礼让乘车的良好社会风尚,让文明出行成为广大市民的自觉行为;针对小区停车紧张的矛盾,除了对老小区进行改造外,要求新建小区在规划和设计中都要预留出足够的停车空间。特别是针对县城内停车难、行车难问题,有关部门共同研究解决方案,比如加快城市基础设施建设,增加停车场、停车泊位;启用闲置的地下停车场;推行“公交优先”政策,在县城区部分道路试行车辆单行道;开展黑车整治、乱停车专项治理等等。总之,有关部门要努力积极改善公共设施、公共环境这个客体,但每个主体即每个人要自觉遵守社会次序,“勿以恶小而为之”。这样,环境好了,人也美了。
【主持人】:谢谢梁部长刚才的回答。梁部长从创新社会管理的角度,针对群众反映比较强烈的社会问题,讲到了我县在这些方面做法和打算。这里还有以为网友提问,他说,他是一位学生家长,他很关心现在学校是如在学校里开展对学生的德育教育的。我想这个话题我们陈校长最有发言权了,陈校长,请为我们网友解答下。
【陈刚】:确实学校是学生“品德教育”的主阵地。在平时的教育管理中,学校通常会搭建大量的平台,开展大量的活动来开展对学生的品德教育。如传统的班会课、思想品德课,一年一度的学校体育节、艺术节、科技节、读书节等等,都是非常好的载体。
但今天在这里我和广大网友特别要说的,是现代学校德育工作开展时把握的两个原则。一个是个性与共性关系,另一个是说教与实践关系。
首先,强调个性的发展是社会不断发展的需求,我们不能把学生一刀切的培养成一种人,每个人都有他的特点,所以老师在培养学生的过程中,就要按照每个学生所固有的特性进行培养,进行雕琢。
但我们要注意的是,每个人都生活在集体之中,学生时代是在班集体中,走出学校会进入单位集体,大而言之,我们的整个社会,也是一个集体,所以,共性的培养也是非常的需要,这个共性,其实就是指的是人们在一起时的一些共同的认识、或者说是价值观。这其实是一条底线。一旦突破了,后果常常会比较严重。
所以说,学生的共性是他们得以成长的基础,没有了共性,通常会突破我们道德的底线。而在共性之上发展起来的个性,则是一朵朵盛开的鲜花。
另外,德育教育的对象是人,而且是发展中的人。德育教育如果脱离了现实的社会生活,就只能沦为一堆概念与空洞的说教。
我认为,学校的德育应该把学生带入真实的生活中,激励他们在丰富的综合实践活动中交往、经历、体验,把一系列德育观念和理论知识融入真实的生活中,促进对道德的知行统一。
比如网络的普及使一部分青少年出现了网络成瘾的问题,如果教师在教育中只是一味地强调网络的负面影响,沉溺于网络游戏或暴力色情是不应该的,是不正确的,这样的说教显然起不到任何警醒作用。教师不妨换种方式,如引导学生开展以“网络对我们成长的影响”为主题的综合实践活动,让学生认识网络,了解网络,并让学生在查阅资料,调查采访后,开展“网络对我们的成长是利大于弊,还是弊大于利”的辩论赛。这样,学生就会在实践和辩论中懂得如何合理利用网络,让网络成为他们的良师益友,而不是绊脚石。
【主持人】:请徐老师也结合多年来办案工作的经验,谈一下对德育工作的看法,最好能给我们举一个案列。
【徐建康】:我觉得如今我们的学校在相关部门的领导下,已经充分重视学生的道德教育了,我们的老师肯定在不时的对学生进行道德教育。但是,由于每个学校、每个老师的不同,那么,重视与不够重视,肯定还有区别。我曾经作为7个学校的法制副校长,除了每个学期去该学校做一次法制教育外,几乎插手不上其他的相关学生道德的教育。但是,从最近几年来发生在我县的有关学校的在校生违法犯罪的案例分析,光是每学期一次的法制宣传教育,肯定是效力不大。因此,动员社会,动员家长,再加上学校、老师的教育,才可能对孩子成长中道德的培养起作用。其实,我们常说孩子是家长的镜子,当然也有家长很正气,孩子走弯路,相反,家长不象样,孩子很成才的案例。
同时,社会的宣传报道,对于反面教材如果过多地“真实”,过多的“反映”,这样,对于孩子们来说,会产生一种“自然”的认识。我们常说的“久居兰室,不闻其香;久处鲍肆,不闻其臭”便是。
【主持人】:这里还有一位网友提出,为什么物质财富增加了,精神文化不够了,社会环境宽松了,是非好坏模糊了,道德底线不硬了?
【梁晓英】:经济社会的“转型升级”迫切需要市民道德素质的“转型升级”同频共振。
这位网友提到的问题,我觉得主要还是三个方面的因素,一是新的伦理道德体系不完善,原有的人际交往、道德舆论模式随着社会多元化在解体,新的伦理道德体系还不完善,所以普遍使人们缺乏一种归属感和是非的认知感;第二是缺乏共同信仰,没有信仰没有敬畏,更没有感恩。第三是社会公共服务体系发展滞后,民生保障还需完善。因此,出现一些有违社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的现象。
【主持人】:请问梁部长,刚才你提到了思想道德建设关键在于群众欢迎,请问我们在创新社会管理中,如何能体现大众化的要求,突出公民道德建设的群众性呢?
【梁晓英】:思想道德建设是关于人的工作,群众参与了,才会有成效。推动公民道德建设,一个重要着力点就是突出道德建设的群众性,促使广大群众更有效地认知、接受和遵循社会主义道德。一是推进社会主义核心价值体系大众化。社会主义核心价值体系只有为广大群众所理解、所接受、所认同,才能成为广大群众的自觉追求和自愿行为。因此,应把社会主义核心价值体系大众化作为公民道德建设的重点,对社会主义核心价值体系的基本内容进行高度概括提炼,用群众熟悉的语言、艺术形式进行宣传和普及,努力使社会主义核心价值体系深入人心,成为当代公民道德建设的有力导向。这也是一个信仰问题。二是推进基本道德规范大众化。道德规范做到通俗化、大众化,才能走进群众,发挥净化风气、引领风尚的作用。为此,需要使抽象的道德规范转化为市民守则、村规民约、学生守则等人们易懂、易学、易记、易行的行为规范,形成人们内心法则。三是推进道德实践方式大众化。道德建设是一个广大群众共同参与、身体力行的过程。针对不同社会群体需求、心理,区分不同层次和阶段,创设个性化的道德教育内容、方式和载体,循序渐进地推进公民道德建设。比如在农村倡导乡风文明;在社区倡导邻里和谐;在经商人群中突出“诚信”,在新居民中加强法制宣传;在未成年人中提倡“四有”教育等,在社会各阶层积极探索“做一个有道德的人”的有效途径,使道德的力量在群众中生根开花。
【主持人】:今天的活动已经差不多接近尾声,最后能否再请三位各用一段简短的话,对我县加强公民思想道德建设,创新社会管理提出一些意见建议。
【梁晓英】:公民思想道德素质是和谐社会构建的基础基石,是加强和创新社会管理的重要内容。提升公民道德素质,需要全社会形成一种合力、一种氛围。公民道德素质的提升,不可能一蹴而就,而是要靠日积月累、常抓不懈。如果各级单位政府能更自觉为人民服务,如果我们每个人能更自觉遵守内心道德法则,那么,我们的世界将更美好,社会将更和谐。
【徐建康】:我作为一名检察官,我从我所开展的法制宣传教育的层面来说,如今法制宣传教育已经不再是“一花独放”,而是“万花齐芳”,因此,我除了持久地再继续对学生进行法制宣传教育,更多地走进社区、工厂、农村,对我县的公民多做法制教育。让大家懂得,一个和谐的社会的创立,靠的是大家的作用,是你我他!
【陈刚】:一个真正文明、健康、有正义感的社会,还需要有较高的道德氛围做基础。一方面,被行善者要有认“善”的素质,不能善恶颠倒;另一方面,其他人对别人的行善行为,要予以全力支持和配合,在遇到不道德行为时,能够毅然决然地站出来,帮助行善者摆脱可能出现的“不公正”困境,消除行善者的后顾之忧。如果能够做到这一点,相信所有的人都会伸出行善之手的,善良和正义对社会和谐的作用也会越来越大的。
【主持人】:各位网友,道德建设,久久为功,让我们携起手来,不分男女老幼,不论身份职业,从自我做起,从现在做起,从小事做起,做一个有道德的人,大行善意之举,争做好人好事,为进一步形成良好的社会风尚,加快我县科学发展示范点建设作出新的贡献!
我来说两句:(留言仅代表网友个人观点,不代表本站立场。)
感谢您的访问,访谈活动已经结束!
 
 
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